Scuola di Counselling integrato - IPSE Istituto Psicologico Europeo

Il Counselling

Definizione
Il counselling è uno strumento relazionale finalizzato al miglioramento della qualità di vita degli individui che lo richiedono. Nel panorama italiano le figure che sono deputate a tale compito giungono ai diversi titoli di abilitazione professionale attraverso percorsi di varia intensità teorica ma sicuramente con scarsa o nulla preparazione pratica attiva.
Le professioni d'aiuto vedono quindi demandate alle attenzioni e caratteristiche individuali l'intera area di preparazione finalizzata ad una comunicazione consapevole ed efficace. Il counselling ad orientamento integrato pone le proprie basi teoriche sui concetti di sviluppo personale propri della scuola di Carl Rogers, sulle teorie cognitive dell'elaborazione delle informazioni e delle strategie di vita, sulle attenzioni alla realtà biologica dell'approccio bionomico di I.H. Schultz, sulle teorie delle relazioni di coppia e familiari di stampo sistemico e sulle interazioni nei gruppi di stampo Transazionale.

Spazi di intervento
Il counselling interviene nelle situazioni in cui le difficoltà di vita possono beneficiare di un aiuto professionale svolto con competenza, coerenza ed etica. Tutte le persone, nei diversi contesti di vita possono trovarsi a dover chiedere consulenze finalizzate al superamento di momenti di crisi, di difficoltà decisionali, di disorientamento rispetto i propri percorsi lavorativi e sociali.
Alla base del modello di counselling ad indirizzo integrato vi è un atteggiamento orientato al problem solving ed allo sviluppo delle strategie di coping sia dell'operatore che dell'utente. Il costrutto teorico di riferimento di tale atteggiamento è sintetizzabile in quello di empowerment, ovvero di potenziamento delle prorie risorse individuali.
Il counsellor deve quindi essere una persona in grado di rispettare le capacità ed esigenze dell'altro, di valorizzare le potenzialità di chiunque  si trovi ad aiutare indipendentemente dalla diversa posizione ideologica o culturale.
Il concetto di integrazione non riguarda quindi semplicemente il modello teorico di riferimento ma l'intero approccio alla vita ed all'aiuto, alla base dell'orientamento umanistico utilizzato in questo percorso. Ogni professionista dell'aiuto deve chiedersi quali sono le vere capacità che possiede di aiutare sinceramente e seriamente l'altro. A tale scopo, nel percorso di formazione è prevista un' ampia area dedicata all'esplorazione delle proprie competenze personali e professionali ed allo sviluppo di abilità comunicative non solo con gli altri ma anche con sé stessi.